مصاحبه بالینی اوتمر

 مصاحبه یکی از روش های بسیار معتبر و رایج تشخیص و ارزشیابی می باشد

و شاید بتوان آن را از اولین روشهایی دانستکه بشر در این مورد به کار برده است.

فایل زیر متن  گزارش روانشناسی بر اساس DSM-IV  و کاپلان می باشد .

امیدوارم مورد استفاده شما عزیزان قرار گیرد.

    برای دانلود فایل کلیک کنید 👇 👇 👇 👇 👇

     مصاحبه بالینی اوتمر

بازی

بازی از ضروریات زندگی کودک است و در رشد ذهنی و جسمی کودک تأثیر ویژه‌ای دارد. کودکان معمولاً بخشی از اوقات شبانه‌روز خود را صرف بازی می‌کنند و از طریق آن به حواس خود مهارت می‌بخشند. و به میزان توانایی و نیز نقاط ضعف خود پی می‌برند. هدف آن‌ها از بازی کردن، تفریح و سرگرمی، وقت‌گذرانی، شناخت جهان و فرار از غم‌ها و کدورت‌هاست. بازی وسیله‌ی طبیعی کودک برای بیان خود است (انگجی، ترکمان، 1393).

از تماشای بازی کودکان می‌توان دریافت که بازی یک موضوع محرک و تشویق‌کننده است. بچه‌ها در اثر بازی به مقدار زیادی ازنظر عاطفی ارضا می‌شوند هرچند تفاوت‌های موجود دربازی‌های کودکان همیشه روشن و واضح نیستند یا به‌راحتی درک نمی‌شوند ولی این احتمال وجود دارد که بتوان کارکردهای متمایزی را که بازی برای کودک دارد تشخیص داد. درک کامل اهمیت و ارزش بازی به زمان نسبتاً طولانی و مشاهده تفصیلی بازی با جزئیات آن احتیاج دارد. مطالعات سیستماتیک انجام‌شده توسط محققین نشان می‌دهد که کارکردهای ناشی از لحظه بازی برای هر کودک بخشی از نقش گسترده‌تری هستند که بازی در رشد کلی کودک ایفا می‌کند. به‌عبارت‌دیگر بازی به رشد و تکامل کودک کمک می‌کند(شریدان, 1380).

منابع

- انگجی، لیلی و ترکمان، منوچهر (1393). کارهای هنری و دستی کودکان. تهران: موسسه فرهنگی مدرسه برهان.

- شریدان، مری رورتی.(بی‌تا). بازی و رشد کودکان از تولد تا 8 سالگی. ترجمه: رضا توکلی؛ هرمز سنایی نسب و فریده براتی سده (1382). تهران: رشد.

خلاصه ای کوتاه از تجربیات من در کلاس هنر از تحصیل تا تدریس

هنر درس بسیار زیبا و شیرینی است. هم برای دانشجویانی که آن را در طول نیمسال تحصیلی به‌عنوان یک واحد درسی در دانشگاه می‌گذرانند و هم برای دانش‌آموزانی که در زنگ هنر شرکت می‌کنند. درسی که سبب می‌شود هر آنچه در ذهن یک دانش‌آموز و یا یک دانشجو است، در قالب یکی از رشته‌های هنری بیان شود. با انجام فعالیت‌های هنری که در کلاس انجام می‌شود، دانش‌آموز به درک بهتری نسبت به خود، جهان و خالق می‌رسد، حس زیباشناسی دانش‌آموز افزایش می‌یابد، هوش و تخیل دانش‌آموزان افزایش یافته و تقویت می‌شود و استعداد و خلاقیت دانش‌آموز نیز شکوفا می‌شود.

درس هنر در دوره ابتدایی موضوعات مختلفی در بر‌می‌گیرد. از ارتباط با طبیعت شروع می‌شود و سپس با رشته‌های مختلفی چون نقاشی، کاردستی، تربیت‌ شنوایی، قصه و نمایش و...ادامه می‌یابد .

اما باوجوداین همه اهمیتی که درس هنر دارد نزد معلمان و مدیران مدرسه دارای کمترین اهمیت است.

در دوران تحصیلم در مدرسه به خصوص دورن ابتدایی بارها شاهد بودم که معلمان در ساعات درسی هنر مشغول انجام کارهای دیگری می شوند و به این درس و کار های دانش آموزان اهمیتی نمی دادند.حتی گاهی اوقات

فواید بازی های رایانه ای

بازی: سرگرمی به چیزی ، ورزش ، تفریح ، قمار

بازی از دیدگاه اسپنسر:

اسپنسر می گوید: هدف عمده بازی، تخلیه نیروی اضافی بدن است که کودکان با لگد زدن، جیغ کشیدن، کشتی گرفتن و غیره انرژی اضافی را به مصرف می رسانند.

 

بازی های رایانه ای که امروز تقریباً در بیش تر شئون زندگی انسان ها راه یافته اند ، هم چون دیگر ساخته های دست بشر ، دو روی سکه دارند که یک سوی آن بهره گیری درست و مفید برای سرعت بخشی دقت در کارها و کمک به پیش رفت امور است و روی دیگر آن استفاده های نادرست و نابه جاست که گاه ، آسیب های فراوان را در پی دارد .

عاملی که بر تعداد طرفداران این بازی ها افزوده، قیمت مناسب آنها برای مصرف کننده است علاوه بر این چون کودکان و نوجوانان خود اجرا می کنند و در بطن بازی هستند برای آنها بسیار جذاب است. این بازی ها با استفاده از تصاویر پرتحرک و صداهای مهیج دنیایی از هیجان را به این انسان های تشنه جنب و جوش ارزانی می کند و همین جاذبه روح و جسم آنان را مطیع خود می سازد و به عالمی از تخیلات می برد که خود را محور و قهرمان اصلی ماجرا می پندارند.

 

انواع بازی های رایانه ای:

فرمول های ریاضی ابتدایی

فرمول های ریاضی:

تحلیل نقاشی کودکان

مقدمه

نقاشی یک فعالیت شخصی است که از دیدگاههای متفاوت می توان به تجزیه و تحلیل آن پرداخت. تفسیر نقاشی کاری بسیار ظریف، تخصصی و تجربی است. کودک باید خودش آزادانه موضوع نقاشی را اتنخاب کند و در مورد تصاویر کشیده شده برای شما حرف بزند. همچنین در تفسیر نقاشی سن کودک و رنگ‌های به کار رفته و... از اهمیت برخوردار است. از موضوعاتی که در نقاشی کودکان دیده می شود می توان به آدم، خانه، درخت، خورشید، ماه، حیوانات و خانواده اشاره کرد.

 

نقاشی و شخصیت کودکان

روانشناسان به طرق مختلف درباره کودکان تحقیق کرده اند که یکی از مهمترین آنها تجزیه و تحلیل نقاشی های کودکان است. نقاشی، کودک را در مراحلی که حواث اطراف خود را دسته بندی و عرضه می کند و روند تکامل یافته ای را از زمان خط خطی کردن ساده تا زمانی که خطوط معنی دار و مبتنی بر قوانین پرسپکتیو و شالوده منطقی را رسم می کند می توان چیزی شبیه خواب و رویا معنی کرد. نقاشی مانند خواب و رویا به کودک فرصت می دهد اطلاعات و اعمالی را که از دنیای بیرون کسب می کند از هم جدا و سپس آنها را دوباره تنظیم کند.

مدل سازی

مقدمه ای بر مدل سازی

خلاصه ای از واقعیت را مدل گویند. به بیان دیگر، نمایش مجرّد یا فیزیکی یک شیء، سیستم (سامانه) را (از یک نقطه نظر و نگاه خاص) مدل می نامند. مدل ها به دو نوع کیفی و کمی هستند. در واقع فرآیند ایجاد و انتخاب مدل ها را مدل سازی نامیده اند. مدل ها، انواع گوناگون داشته (مثل فیزیکی، ریاضی، عددی، نرم افزاری و ...) و کاربردهای متنوّع و فراوانی در همه زمینه های علوم و فن آوری دارند.

تبدیل یک مفهوم آماری، به زبان ریاضی، نوعی از مدل سازی است. که هرچه مفاهیم زبان ریاضی استفاده شده در آن ساده تر باشند، مدل سازی ارزش بیشتری دارد. مدل سازی علمی به مجموعه فرآیندهای مربوط به تنظیم، برگزینی، و اعتبارسنجی مدل های مورد نیاز جهت نمایش اشیاء و پدیده ها در علوم مختلف اطلاق می شود. با آنکه به مرور روش ها، تکنیک ها و نظریه های مختلفی برای مدل سازی در انواع زمینه های تخصّصی علوم گوناگون به وجودآمده است، نظریه های کلّی تر پیرامون مدل سازی های علمی در قلمرو فلسفه علوم، نظریه سیستم ها، و نمایش دانش قرار می گیرد.

مدل سازی یکی از تکنیک های ذهنی بشر می باشد که نه تنها برای اهداف علمی، بلکه برای انجام امور روزمره بشر به دفعات مورد استفاده قرار می گیرد.

فرآیند ایجاد و انتخاب مدل ها را مدل سازی می نامند.

تعریف لغوی مدل سازی

...

همدلی در ارتباط بین فردی

همدلی مفهوم مهمی در حوزه روان شناسی و ارتباط بین فردی است. افراد همدل،سه خصیصه مهم دارند:
- اول اینکه درباره نیازهای دیگران نوعی احساس نگرانی دارند.

- دوم اینکه با دیگران اشتراک نظر دارند؛ یعنی قادرند خود را به جای دیگران بگذارند و به مسائل از نگاه آنان بنگرند.
- سوم اینکه دارای احساسات همدلانه هستند که آن را از طریق رفتارهای متناسب، نشان می دهند.

نحوه بیان همدلی

نحوه ی بیان همدلی:

اگرچه درک همدلی برای همه ی ما آسان است، ولی نحوه ی بیان همدلی یک مهارت است و مانند هر مهارت دیگری نیاز به تمرین، تکرار و ممارست دارد. برای بیان همدلی باید اصول زیر را رعایت کنید:

1-به صحبت های دیگران خوب گوش کنید.

2-به احساسات و هیجان های فرد مقابل توجه کنید.

3-برای آنکه بهتر بتوانید احساس وهیجان فرد مقابل را متوجه شوید، سعی کنید خود را جای فرد مقابل قرار دهید و از دیدگاه او به موضوع بنگرید.

4-پس از آن که احساس و حالات هیجانی او را متوخه شدید، از تکنیک انعکاس احساس استفاده کنید.

5- سعی کنید با احساس و عاطفه، همدلی خود را نشان دهید.

6-خلاصه ای از احساسات و هیجان های طرف مقابل را به برگردانید.

خنده

خندیدن یک نیایش است ...!!! 

اگر بتوانی بخندی و بخندانی ، آموخته ای که چگونه نیایش کنی ... 

کوتاه ترین راه برای گفتن دوستت دارم ، لبخند است ! 

یادتون باشه آدمهای خندان و شاد به خداوند نزدیکترند ... 

لحظاتتان پراز خنده ...